Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Akhlak Siswa (Karakter) di MTsN 2 Katingan

Endah Sucia Dewi; Jasiah; Santiani

doi:10.55657/tajis.v2i2.188

Authors

Endah Sucia Dewi Magister Pendidikan Agama Islam IAIN Palangka Raya, Indonesia
Jasiah IAIN Palangka Raya, Indonesia
Santiani IAIN Palangka Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55657/tajis.v2i2.188

Keywords:

Guru; Pendidikan; Penanaman Karakter; Akhlak; Siswa

Abstract

Islamic Religious Education will have a positive impact on students' behavior, including politeness, as expected. The goal to be achieved is to find out how much influence Islamic Religious Education has in shaping students' moral behavior (character) as the quality of learning. This study is a qualitative-descriptive field study based on participatory, objective observation of the role of a teacher of aqidah akhlak. The study examined the learning process in Aqidah Akhlak, the role of the Aqidah Akhlak teacher, the school environment, student behavior, and all activities at MTsN 2 Katingan. Data collection techniques used interviews, observations, and documentation. Teachers, as professionals, have a vision of implementing learning in accordance with the principles of professionalism to ensure equal rights for all citizens to access quality education. The role of Islamic Religious Education teachers in shaping students' morals at MTsN 2 Katingan is examined through four roles: teachers as educators, teachers as mentors, teachers as motivators, and teachers as evaluators. This moral formation aims to produce students who are ethical and have good behavior according to Islamic teachings both in the school environment and in society, namely having good morals, being polite in speech and actions, and being noble in behavior.

References

Arikarani, Y., Yanti, H. J., & Ngimadudin. (2023). Kontrol Guru Pendidikan Agama Islam Mengatasi Perilaku Penyimpangan Akhlak Siswa Di SMP Negeri Muara Beliti. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 5(2), 183-198.

Azis, A., Ajahari, Liadi, F., Supriadi, G., & Wardah, N. (2023). Penanaman Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan di SMA IT Al-Madaniyah Samuda Kabupaten Kotawaringin Timur. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(4), 2721-2732.

Bunyamin, A., & Akil, M. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa di MAN Gowa. Jurnal JGE, (2)2, 112-129.

CHOMARIYAH, F. N. (2021). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlakul Karimah di SMP Negeri 2 Lawang. -, 1-15.

Faishol, R., Fadlullah, M. E., Hidayah, F., Fanani, A. A., & Silvia, Y. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motivator Dalam Membentuk Akhlak Siswa Di MTs An-Najahiyyah. JPPKn (Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan), 5(2).

Fajrussalam, H., H.A, A. N., Nur’ani, F. D., Putri, H. I., & Devi, R. (2023). Peran Pendidikan Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(5), 123-130.

Lubis, N. S. (2022). Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah: Kontribusi Lingkungan Sekolah, Kompetensi Guru, dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 137-156.

Monicha, R. E., Asha, L., Karolina, A., Yanuarti, E., Maryamah, Mardeli, & Soraya, N. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenialdi Sma Negeri 2 Rejang Lebong. Tadrib, 6(2), 199-214.

Mydin, S. A., Shukri, A. M., & Razak, M. A. (2020). PERANAN AKHLAK DALAM KEHIDUPAN: TINJAUAN WACANA AKHLAK ISLAM. Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporer, 38-54.

Oktavia, P., Sayuti, A., & Khotimah, K. (2022). PENDIDIKAN AKHLAKMENURUT IMAMAL-GHAZALI DALAM KITAB AYYUHALWALAD. Jurnal Mubtadiin, Vol. 8No. 01, 8(1), 94-111.

Rahayu, P., & Supriatna, U. (2021). Hubungan Pembelajaran Akidah Akhlak dan Perilaku Siswa. Journal of Nusantara Education. Journal of Nusantara Education, 1(1), 19-26.

RAHMAWATI, V. (2020). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di SMK Negeri 3 Metro (Doctoral dissertation, IAIN Metro). -, 1-87.

Ramadhani, S. A., & Sari, F. (2022). Metode dan Strategi Pembinaan Akhlak Siswa di Sekolah. Tamaddun Journal of Islamic Studies, 1(2), 154-164.

Riany, H., Hartati, Z., & Muslimah. (2023). MENANAM BENIH KESALEHAN: MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA MELALUI RELIGIOUS CULTURE. A L S Y S: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 3(5), 517-531.

Rifki, M., Sauri, S., Abdussalam, A., Supriadi, U., & Parid, M. (2022). Pengembangan karakter religius peserta didik berbasis keteladanan guru dalam pembelajaran PAI. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(001), 273-288.

Rika, Fahrudi, & Sumarna, E. (2020). Pendidikan akhlak dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim dan implikasinya terhadap pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(1), 23-36.

Risni, T. W. (2022). Penerapan Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakater Kepribadian Akhlakul Karimah (Studi Kasus Universitas Kadiri). Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 10937-10942.

Salsabila, U. H., Jaisyurohman, R. A., Wardani, M. T., Yuniarto, A. A., & Yanti, N. B. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Pribadi Akhlakul Karimah. Bintang : Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(3), 370-385.

Sulaiman, H., & Dhulyaden, M. A. (2022). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Akhlak Siswa Kelas VII SMPN 3 Bayongbong. Masagi, 1(1), 184-190.

Suyudi, M. (2020). Peran Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Karakter Siswa. Qalamuna-JurnalPendidikan,Sosial,danAgama, 12(2), 195-205.